【主創(chuàng)建筑師】顧志宏

【方案創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)】顧志宏、梁維佳、聶莉、王珣

【工程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)】張曉建、宦新、范維

海亮國際幼兒園是一座大型寄宿制幼兒園，總面積10000平方米，共25班，設(shè)計(jì)可容納500名兒童。

位于建筑密度較高且為山地地形的海亮教育園區(qū)內(nèi)，出于對(duì)幼兒活動(dòng)安全的考慮，幼兒園選擇了園區(qū)內(nèi)相對(duì)平緩的一塊用地，周邊分別為初中、小學(xué)、體育場館、接待中心等，較為復(fù)雜和擁擠。

在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境下如何為兒童創(chuàng)造出一個(gè)有安全感的、符合幼兒心理的歡樂活動(dòng)場所，成為建筑師面臨的主要挑戰(zhàn)。?

本設(shè)計(jì)基于對(duì)幼兒心理安全性與趣味性需求進(jìn)行充分的響應(yīng)，并關(guān)注獨(dú)特復(fù)雜地域環(huán)境的場地因素，以兒童的視角和兒童的體驗(yàn)為原始出發(fā)點(diǎn)，以簡約而豐富的設(shè)計(jì)手法，力求創(chuàng)造出一個(gè)真正為兒童所喜愛的、歡樂的、安全的、并且充滿趣味的空間場所。

幼兒心理很重要的兩點(diǎn)是安全性和趣味性，設(shè)計(jì)的靈感來源于諸暨當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)圍合院落式民居，民居內(nèi)外自然的形成內(nèi)外兩種空間

分別對(duì)城市尺度和人體尺度做出了的相應(yīng)的呼應(yīng)：外側(cè)是呼應(yīng)城市的大尺度，融入聚落的整體公共空間

內(nèi)部是適宜人們活動(dòng)的小尺度，創(chuàng)造出多種多樣適宜人們停留的場所。

我們通過一個(gè)變異的橢圓體幼兒園建筑空間，使幼兒園呼應(yīng)內(nèi)外兩種空間，在外部呼應(yīng)園區(qū)環(huán)境的大尺度空間，在內(nèi)部創(chuàng)造滿足兒童心理需求的小尺度趣味空間。

為兒童創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的安全的、歡樂的場所。?

建筑內(nèi)部是一個(gè)寬敞的院子，在這個(gè)院子中有老師帶著孩子活動(dòng)的場地，有兒童自己玩耍的區(qū)域，也有引入自然的綠化景觀。

建筑由南向北逐漸升高，在升高的過程中形成平臺(tái)，孩子們也可以在這些平臺(tái)上活動(dòng)。

在建筑面向院子的一側(cè)我們采用了流動(dòng)靈活的線型，此外還特地加寬外廊的尺度，并在局部形成放大的平臺(tái)，這樣在當(dāng)?shù)氐挠昙荆词故窍掠晏靸和材軌虻绞彝饣顒?dòng)，去感受細(xì)雨蒙蒙，感受自然的奇妙。?

我們利用U型玻璃帶來的柔軟感覺打造流線型的外廊，就像母親柔軟的臂彎，U型玻璃圍合創(chuàng)造的兒童活動(dòng)空間，充滿了神奇的童話效果，光線透過U型玻璃變得朦朧柔和，光影的變化、空間的流動(dòng)都為幼兒園增添了更多的趣味。

建筑色彩從年代久遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)孛窬又刑崛×艘环N淡淡的暖色，更適合兒童的心理需求。

這樣，從空間的組織、建筑的材質(zhì)、細(xì)節(jié)和色彩都以幼兒真實(shí)的心理需求為導(dǎo)向，希望海亮國際幼兒園成為孩子們喜歡的歡樂天堂。

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