老師點評：

【小敏老師】

此設計讓老師看到了一位不走尋常路的設計師哦！！大家都在一些固化的區域做固化的功能。非常的大膽哦！！在比賽中能看到這種不走尋常路的還是非常高興的。但在現實生活中就要考慮整體的可能性與責任性哦！！不然到時候吃虧的可能是自己哦！！而在整體設計體現上能做到融合處理，證明了設計者可是一個有經驗的司機哦！！希望你以后的車越發越順利哦！！

【臨風聽海老師】

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作者作品：

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溫馨提示：

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設計說明：

根據設計要求及業主的信息所構思如圖所示，開始感覺如此大戶型居然在入室處沒有花園，想到了把原來的入口封掉改道進入室內空間，如此便可以做個很好的花園以及玄關，但是后來動手的時候臨時起意覺得就算沒有也可以，我把景觀搬進室內，恰巧男主喜歡養魚，索性把男主女主的愛好結合在一起弄成一個精美的景區，既可以裝點室內空間又可以實現功能分區不錯亂。

我把入戶門里側的墻敲掉使得旁邊的廚房置放家電顯得更加整潔，而且一段位置做成玄關柜解決了在那個區域換鞋的問題，廚房的門向改動更方便上下菜。

關于動線問題，餐廳旁邊的景點讓人不能直接進入各個空間區域，是必然的，但是也僅僅影響入戶跟各空間的關系，往下的流線是無阻順暢的。而且我認為為了中間那塊景是值得的，并不表現的不自然不方便不合理，想要橫刀直入那是小戶型的事。

主臥跟男孩房之間原本應該是嬰兒房的，但由于主臥空間比較拮據，加上總要彰顯主人房的地位，就做成了一個大衣帽間，由主臥電視墻位置做成隱形門進入。所以嬰兒房就布置在靠近保姆房的位置，其一，業主工作性質，嬰兒總要交給保姆照料，其二，就算保姆不在家住嬰兒必定由業主帶入主臥照料入睡，不然半夜起來哭喊業主不一定能聽到。

總體來說此次設計比較占個人主觀思想，各空間布置算得上應是如此中規中矩，唯一亮點便可能是室內景點那處把業主各愛好跟餐廳的整體結合。除此再言亦無益。

意向方案：

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