項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱：藍(lán)城·儀征桃李春風(fēng)生活體驗(yàn)館

項(xiàng)目業(yè)主：儀征萬博宙輝房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

項(xiàng)目地點(diǎn)：江蘇儀征

設(shè)計(jì)/竣工：2018年/2018年

設(shè)計(jì)面積：700㎡

項(xiàng)目類型：售樓處

室內(nèi)設(shè)計(jì)：ZSD卓時(shí)設(shè)計(jì)

軟裝設(shè)計(jì)：ZSD卓時(shí)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：王薇薇 、曹暢、楊世軼

圖片攝影：恩萬攝影

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儀征園林該售樓處附屬于揚(yáng)州市儀征棗林灣園博桃李春風(fēng)項(xiàng)目中，臨近江蘇省園林花卉博覽會(huì)公園。售樓處南瞰棗林灣的美景，四望林水交映，煙島相繚。其地處古典園林底蘊(yùn)深厚的揚(yáng)州儀征，自古為文人興造園林別業(yè)的鐘意之地。有著與蘇州園林不一樣的獨(dú)特氣韻，《園冶》的作者計(jì)成曾結(jié)廬此處，留下了豐富的造園經(jīng)驗(yàn)和心得。幾百年后的今天，設(shè)計(jì)師依然謙遜的秉持著這份理念和智慧，將其用現(xiàn)代裝飾和建筑的語(yǔ)言講述出來。

設(shè)計(jì)文脈《園冶》中說：雖由人作，宛自天開。一個(gè)設(shè)計(jì)初始落成時(shí)總是嶄新的，可是年歲一長(zhǎng)，就像草木枯萎，肌膚松弛一樣，變的死氣和腐朽，就像我們并不希望室內(nèi)空間設(shè)計(jì)完成后，卻隨著開盤結(jié)束被拆除。設(shè)計(jì)的生命力本不就來源于設(shè)計(jì)本身，而來源于設(shè)計(jì)的余地。將余地留給自然去演繹，留給時(shí)間去雕琢，留給人們?nèi)ンw驗(yàn)，這設(shè)計(jì)自然不會(huì)失去生命，反而日趨沉穩(wěn)深厚。故設(shè)計(jì)通過對(duì)周遭人文環(huán)境的承接，意圖呈現(xiàn)給業(yè)主一個(gè)在今天或是未來都獨(dú)具精神生命力而持久不衰的作品。

▼原建筑平面圖

▼設(shè)計(jì)室內(nèi)平面圖

原留有的中庭位置是一整塊不帶頂?shù)恼叫温短靺^(qū)域，設(shè)計(jì)師打破傳統(tǒng)中心景觀的思路，避面了單一的環(huán)繞式行走流線，將中庭區(qū)域架高，并設(shè)計(jì)出一條連接入口與外湖的長(zhǎng)形景觀，最大程度上對(duì)自然風(fēng)光進(jìn)行借用。

門廳初入此地，迎面見到一張木幾，一個(gè)盆景和一面月洞墻。門廳極盡簡(jiǎn)潔，無所附麗。但是在表面下，這里也是較難處理的一個(gè)地方。

以月洞墻為軸線展開，門廳以及建筑形成左右對(duì)稱的均勢(shì)局面，門廳就像整個(gè)建筑乃至整個(gè)地區(qū)的氣穴中樞一樣，人流在此集散，景觀和地勢(shì)的變化也全部聚于此地。不難發(fā)現(xiàn)，通過月洞墻，向深處一層層的通望下去，最終視線落在了遠(yuǎn)處的湖光山色之中。這也是設(shè)計(jì)的機(jī)要所在，將一處景色，像串銅錢的線一樣，順著軸線在建筑內(nèi)部層層遞進(jìn)，形成景致萬千，重疊鑲嵌的樣貌。

接待處月洞墻左側(cè)是接待臺(tái)，真絲屏風(fēng)作為迎客背景，燈籠造型的吊燈渲染柔和的氣氛，以及由手捶敲擊而成的純銅山型太湖石的前臺(tái)桌，欲分別對(duì)應(yīng)東方三個(gè)層次“風(fēng)、雅、頌”。月洞墻右側(cè)的門洞是通往展示區(qū)的開口。左與右的兩個(gè)功能區(qū)域，在對(duì)稱的局面中制造了波動(dòng)和韻律，使得原本靜止的空間流動(dòng)起來。

設(shè)計(jì)采用了留空的方法，正如謁語(yǔ)所講的，本來無一物何處染塵埃，沒有塵埃，也就是氣脈和諧，無有淤塞的意思，這里的無不是沒有的意思，而是在有和無之間達(dá)到一種平衡的關(guān)系。通過留空的手法將自然的生命力像一幅畫，一張家具一樣，完美的融入了建筑本體，緊緊的點(diǎn)住了門廳這個(gè)中樞穴位。

▼書房

順著墻兩側(cè)的石階拾級(jí)而上，位于售樓處中央的安定書房的格局與氣場(chǎng)也映入眼簾。相較于一般售樓處的洽談區(qū)，設(shè)計(jì)師希望以一種圖書館的情景來呈現(xiàn)。正如書房的名字"安定書房"所示，書房沉浸在安靜祥和而樸素端莊的氛圍之中，而身處其中的人也自然而然的放慢腳步，靜靜的感受這份安定。

書房的兩側(cè)井然布置著書架和座椅，而整個(gè)區(qū)域的采光來源于頂部的長(zhǎng)方形天窗。光線通過天頂灑下來，好似戶外的天光，落在了其正下方的水池上。水池底部選用黑色大理石鋪裝，使得整個(gè)水池形成了極其平靜的鏡面效果。古人常以水比心，如"心如止水”，“智者樂水”等。水是心靈的顯像，將他置于書房，其作用就像古代官學(xué)前的泮池一樣，洗滌身上的塵埃，照見學(xué)者的智慧。

同時(shí)，我們也希望這塊閱讀區(qū)域能夠在未來進(jìn)行保留，并成為業(yè)主臨門的一個(gè)公共圖書館。將這種生活的態(tài)度與情境留給今后居住于此地的客戶。

卡座書吧的坐位區(qū)由書架進(jìn)行分隔，剔除多余椅凳而改做成坐榻，并半凹于柜壁內(nèi)。營(yíng)造出安全感的交談空間，不僅能在商務(wù)洽談時(shí)給予更多的私密感，未來業(yè)主也能夠隨手拿起一本書，不拘謹(jǐn)?shù)淖P于榻上閱讀。卡座的材料選用樸素、優(yōu)美的苔蘚綠卡座背景，灰瓦壘起的地面，讓人不禁聯(lián)想起小院子里，樹葉與陽(yáng)光下，細(xì)水流過青苔的場(chǎng)景。讓商業(yè)洽談置身于戶外之中。

茶吧走過書房，就到了茶吧，既是茶吧又是咖啡吧。訪客可以來這里取一杯咖啡，也可以在此談天閱讀。吧臺(tái)與水池垂直排開，坐在吧臺(tái)前的人身前是縱深的書房空間以及門廳，身后則是向兩邊延展的落地玻璃窗以及窗外一望無際的湖景，此時(shí)，人們其實(shí)已經(jīng)從訪客的身份換位為了主人，心生居高臨下，坐觀全局之意。

課堂水吧右側(cè)空間擺放著一組異形的長(zhǎng)桌椅，這是一個(gè)互動(dòng)式更多的空間。大面積的桌子和活動(dòng)區(qū)域也為后期舉辦插花、茶藝等活動(dòng)準(zhǔn)備。

國(guó)學(xué)堂左側(cè)抬高的國(guó)學(xué)堂是為了孩子們準(zhǔn)備的。這樣的設(shè)置考慮到親子同來參觀時(shí)，讓小孩有一個(gè)去處，與空間另一端的游戲區(qū)進(jìn)行動(dòng)靜配合。可以看見架高的木地板上陳設(shè)著幾排書幾和矮柜，窗外的竹子隨風(fēng)款擺。妙趣橫生的裝飾和細(xì)節(jié)隨處可見。將學(xué)堂引入售樓處，是一種創(chuàng)新，也是一種傳承，也為售樓處未來的活動(dòng)創(chuàng)造了更多的可能性。

茶吧、課堂和國(guó)學(xué)堂，這三個(gè)功能組成南面的一整個(gè)陽(yáng)光充裕的大空間，并配有大面玻璃，湖景便可窺見一斑，變?yōu)槿笆降娜刖常q如一副山水畫卷徐徐展開，令人心曠神怡。

在這里，是極具東方韻味與當(dāng)代手法融合的陳設(shè)，鉑金山水油畫，陶制藝術(shù)品，手擂鑄銅接待前臺(tái)，擁有不同材質(zhì)的沙發(fā)、單椅、坐墩。在這里，沒有嚴(yán)肅的直接對(duì)話，讓原本銷售的商業(yè)氛圍，在藝術(shù)化的中式氛圍里過濾和淡化。ZSD軟裝團(tuán)隊(duì)在色彩的運(yùn)用上，將軟裝淺淺的孔雀藍(lán)與硬裝的翡翠綠相呼應(yīng)，以及花青色地毯，石竹紅掛畫的選擇，來傳達(dá)“桃李春風(fēng)”自然、舒適、現(xiàn)代中式的生活態(tài)度。流線設(shè)計(jì)考慮到了初次來訪和二次來訪的區(qū)別，為來客設(shè)計(jì)了兩條線路。前期與甲方針對(duì)路線的方案進(jìn)行了多次討論與方案。相較于常規(guī)一進(jìn)門就是項(xiàng)目銷售介紹的路徑，我們將中心區(qū)設(shè)置于入口就能全觀的軸線上，卻放置于前一個(gè)月洞門進(jìn)行虛掩，讓客戶在進(jìn)入的一瞬間被天光水影吸引，欲于向前，卻順著流線走向右側(cè)，懷有一絲期待的進(jìn)入項(xiàng)目介紹區(qū)域。

▼初次到訪路線：依次經(jīng)過影像展廳、園林展廳、項(xiàng)目展區(qū)到達(dá)茶吧，經(jīng)過國(guó)學(xué)堂，到達(dá)藍(lán)熙健康區(qū)

▼二次到訪路線：經(jīng)過中間洽談閱讀區(qū)，直接到達(dá)VIP室

▼走廊

遺憾

室內(nèi)設(shè)計(jì)在后期實(shí)現(xiàn)上，難免會(huì)因一些突發(fā)情況或時(shí)間等原因，在設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)度上不能完美，為此我們盡力配合事發(fā)的同時(shí)，或許會(huì)留有遺憾。天光頂

▼設(shè)計(jì)師原本為打造更柔和、自然感的天頂區(qū)域，通過線條形成寬度不相同的方格，使得上凹的壁面不會(huì)過于直白。

太湖石

▼天然的水石本就是經(jīng)河湖水波蕩滌,歷久侵蝕而緩慢形成，因此擺放于閱讀空間中心水池上，還原出最天然的生態(tài)語(yǔ)言。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)母叨纫材茏鳛殡p邊卡座中間視線隱約的遮擋物。

瓦片

▼平凡的瓦片，也是整個(gè)閱讀空間重要的組成元素。將園林戶外使用的厚瓦鋪貼的路面引入安定書房的室內(nèi)地面，將一種自然的機(jī)理融入室內(nèi)，增加了其歷史感和手工感。后由業(yè)主方覺得不方便走路，遂磨平。

地面磨平前

地面磨平后

就像園林文化早已深深的埋在儀征的土地里一樣，與之共生的是溫婉的詩(shī)意與超絕的氣韻。設(shè)計(jì)之初便是希望在棗林湖畔，建造了一個(gè)殿堂，除了其本來的書吧、茶吧、客堂等功能外，他更是一個(gè)學(xué)堂，一個(gè)圖書齋，一個(gè)能夠延續(xù)成為整個(gè)園區(qū)的精神場(chǎng)所。在這里面蘊(yùn)藏著的是歷史與現(xiàn)代，文化與生活，自然與人的連接。他將土地里的養(yǎng)分乃至環(huán)湖一草一木的年輪慢慢描摹過去，好像用古老的編鐘，再次敲擊出時(shí)隔千年的聲音。