【項目地址】多芬藝術學校關山分校

【項目面積】440平

【風格定位】簡約繽紛

【項目經費】65萬（含設計費，半包，安防系統，消防改造，中央空調，吸音地毯，專業舞蹈地膠，防滑瓷磚，潔具，部分家具，窗簾，掛畫，燈具，教課器材設備）

【主案設計】C-IDEAS陳放設計顧問機構

【軟裝配飾】C-IDEAS陳放設計顧問機構

【攝 影】蔡唯

【群體定位】以兒童、青少年為主

【故事剪影】

空間，是慢慢折騰被生活描畫過，才有了蓬勃的張力，沾染上時光的痕跡。墻壁保留著孩童肆意涂鴉的模樣，桌面散發反復撫摸與碰觸的光澤，沙發是多年午間懶睡后的形狀…多年以后，當我再次回來，我會舍不得這里，因為我看到的不再是一個單純的色彩空間，而是一個承載著藝術夢想的容器。

【導 讀】

初見這個大樓被C-IDEAS團隊戲劇性的形容成“原始粗糙的、無生命體征的”。 C-IDEAS團隊采集了大自然中的“紅、黃、藍”三原色的設計靈感，將一個冰冷的公共空間打造成充滿了色彩元素的趣味化、生活化的空間，并散發著一種對于生活的思維和態度。?

該方案規劃設計中C-IDEAS團隊提出三個重點：

一、合情合理的空間格局規劃： 空間規劃中以安全為前提，滿足甲方所需功能及對每間教室面積要求同時，并指導茶水區分為前后二個區、洗手間兼顧換衣間保證冬暖夏涼的特性、提供兒童閱讀區以及孩童的創意涂鴉區更是發揮著孩童的獨特藝術魅力。

二、重視材料的選用和色彩的運用： 溫潤的木器結合色彩明快的環保水性漆，搭配著斑斕瓷磚，后期選配的坐具、功能柜體、燈具都與之遙相呼應，并盡可能的細節到每一個局部（舞蹈墊、裝飾掛畫、擺件等）。回收的玻璃使用在室內空間以及各個教室，這些半透明的玻璃不會過度反射燈光，相反提供一個明亮舒適的空間。結合空間的通透性、聲學原理，和甲方不停論證磋商，在格局成型之初，鋼琴房果斷采用的玻璃隔斷（及門）的運用，是C-IDEAS團隊大膽嘗試的結果。

三、充分使用自然光和燈光：?

一是自然光，利用自然光線將陽光滲透至室內空間深處，減少了能源的使用。

?二是燈光，營造溫暖和積極的氣氛。

滿足這樣的照明由兩部分組成：

1、裝飾燈具及光源，具有一些抽象的圖形設計以及燈光元素的獨特的藝術燈具，它帶來了成人和孩子一樣好奇心及創造性思維。所有這些特點都有助于創造一個恒定愉快的心情。

2、補充性光源，主要均衡功能性照明，提高色彩與材料的質感。將學校的環境延伸成為一個背景，孩子自己的氣質活動著主宰整個空間。 C-IDEAS團隊對什么樣的空間需要什么樣的光，怎樣使用這些光做了充分的探討。（例：舞蹈房的“16+1”授課所使用空間的光比、鋼琴房的“1+1”所使用空間的光比等等。）

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