愛育幼童是一所包含0-3歲托育和3-8歲全腦培訓的綜合體，位于東莞的嘉樂匯購物廣場三樓，室內面積650平方，共設置7個教學班。

我們以孩子為本的設計理念，講究實用的同時，遵循孩子成長的自然規律，讓孩子在空間中科學成長。

△門頭

孩子與空間Child and space

好的空間設計標準在于是否符合孩子的需求以及能否在這里獲得成長。

空間中，天花板延用原建筑的，只需增加一些細節設計，使天花板跟室內風格一致，這極大程度地減少浪費和節約成本，環保的概念也無形中被傳達。

△前臺

日本研究表明：木質的環境讓孩子倦意減少，身體更放松，利于孩子長時間久待。

現代簡約風格，以原木色和白色為主調，配合歡快的明黃色，提升了整個空間的溫度，并以此帶來豐富舒適的視覺效果。

△大廳

大廳承載著接待功能，弧形的前臺、馬卡龍配色的沙發，象征知識的樹以及專屬孩子的區域，給孩子和家長一個溫馨歡樂的空間。

△大廳接待區

細節設計更溫馨，符合孩子身高尺寸的洗手臺以及水龍頭人性化伸長設置，讓孩子更有主人意識。

△洗手臺

自由與探索Freedom and Exploration

探索是孩子認知世界的方式，我們希望ta在這里開啟自由與探索的大門。

大廳設置了階梯式繪本區，讓孩子遨游在知識的海洋中獲取知識。

△繪本區

小型游戲區，吸引著孩子去探索獲取歡樂。

△大廳游玩區

孩子與無限可能Children and infinite possibilities

0-3歲是孩子的審美萌芽期，具有混沌性、表面性、廣泛性以及直觀形象性的特征，干凈、清新、有秩序的早教和托班的教室更適合孩子成長。

△托班教室不做過多裝飾，破壞孩子無邊的想象；涂鴉墻幫助孩子釋放想象力，盡情涂鴉表達自己。

△托班教室

符合孩子尺寸的洗手臺、書包柜，讓空間整潔的收納柜，都讓孩子感知到秩序的美。

不同的游樂區和體能活動促進身體和感官學習。每個游樂區在尺度、空間位置的關系方面也被設計得不同。

充分利用過道的消防門凹角處，設置了開放式的體能教室，空間合理利用，也能鍛煉孩子體能。

△體能區

玩中學、學中玩，這個年齡段的孩子更喜歡玩樂，不喜歡拘束，在學習的空間中增添游玩設施，孩子更容易接受知識。

由于面積不夠，我們考慮縱向空間設計，盡可能在室內增加高低差的地方，極大提高了空間頻效，這也恰好符合孩子喜歡小角落的習性。

△游玩區

科學表明，空間認知能力跟語文和數學一樣重要，做探索的空間，讓孩子在這里度過美好的童年。

△平面圖

項目名稱：愛育幼童

項目類型：托育中心

項目面積：650m2

項目地點：廣東省東莞市

設計單位：開普俊夢兒童空間設計